PATI, Portalljateng.id | Kepala MAN 1 Pati memberikan klarifikasi terkait temuan dugaan cacing pada porsi program Makan Bergizi Gratis (MBG) yang sempat ramai dan beredar di media sosial. Pihak sekolah memastikan bahwa permasalahan tersebut telah ditindaklanjuti dan tidak menimbulkan trauma bagi para siswa.
Kepala MAN 1 Pati, Moh. Kodri, menjelaskan bahwa insiden tersebut baru pertama kali terjadi. Cacing diduga berasal dari sayuran selada yang disajikan dalam menu makanan. Begitu temuan tersebut dilaporkan, pihak sekolah langsung berkoordinasi dan melaporkannya kepada penyedia layanan/Satuan Pelayanan Pemenuhan Gizi (SPPG) wilayah Penambuhan selaku penyedia makanan.
“Langsung saat itu juga ada tindakan lanjut. Begitu dilaporkan, porsi makanan tersebut diganti dengan yang baru. Siswa yang bersangkutan pun tetap mendapatkan makanan pengganti,” ujar Qodri, Selasa (29/9/2026).
Ia menambahkan bahwa MAN 1 Pati pada dasarnya hanya bertindak sebagai penerima manfaat dari program MBG. Kendati sempat timbul kekhawatiran terkait dampak kebiasaan makan para siswa, ia bersyukur situasi dapat terkendali dengan baik. Kebesokannya, para siswa sudah kembali menyantap makanan yang disediakan tanpa rasa trauma.
”Anak-anak tidak trauma. Kebesokan harinya mereka tetap makan seperti biasa karena kita semua menyadari bahwa hal tersebut merupakan ketidaksengajaan (human error),” jelasnya.
Terkait aksi siswa yang mengunggah temuan tersebut ke media sosial, pihak sekolah memahami spontanitas anak-anak di era digital saat ini. Kendati demikian, pihak sekolah tetap mengimbau para siswa agar ke depannya senantiasa berkoordinasi dengan wali kelas atau pihak sekolah terlebih dahulu jika menemukan kendala.
Pihak sekolah berharap penyedia katering atau SPPG dapat lebih konsisten, teliti, dan meningkatkan kontrol kualitas (quality control) dalam penyajian gizi. Harapannya, program MBG ini dapat terus berjalan dengan baik dan membawa manfaat nyata bagi seluruh siswa. (red)
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE